我的投資哲學是建立在整合與運用 80/20 法則, Buffet, rich dad, and Soros's 觀念, 進而獲利
- 9月 18 週一 200610:34
我的投資哲學
- 9月 13 週三 200622:24
hungry or angry
第四週上學, 陽陽開始習慣用英語講話了! 晚飯後不久. 陽陽跑來說:" I am hungry, I am hungry"
爸爸心想, 不是剛過晚餐嗎? 問陽陽:" Are you really hungry , want to eat something?"
陽陽續繼說:" I am hungry, I am hungry"
爸爸還在思考陽洋真正想表達的意思是什麼!
爸爸心想, 不是剛過晚餐嗎? 問陽陽:" Are you really hungry , want to eat something?"
陽陽續繼說:" I am hungry, I am hungry"
爸爸還在思考陽洋真正想表達的意思是什麼!
- 9月 12 週二 200608:25
小孩怎麼又哭了
早上起床後! 陽陽問今天要去哪裡! 我們沒有回答! 他就開始哭了. 因為他知道若我們沒告訴他去哪裡, 那就應該是要去學校! 但不同的是, 若是跟他玩一些他感興趣的遊戲 (如搔癢!). 他還是笑得很開心! 我想我們想得太簡單了!以為小孩適應學校後, 他就會停止哭泣! 我們忘了雖然他可能已經適應學校. 但從大哭特哭抵抗到底到完全不哭快樂上學的過程中, 還是要留一些時間給他小哭一下, 發洩一下.
- 9月 11 週一 200609:08
陽陽適應上學了!
第四週上學, 覺得陽陽應已經適應要上學的習慣了. 例如:
1. 早上雖小哭了一下說不要去學校. 但當我說那今天不要去上學好不好 ? 因為我想嘗試用相同的方法 (see ”小孩哭著不上學 怎麼辦? )與小孩溝通. 他竟然停止哭聲. 保持安靜, 但並不回答我
1. 早上雖小哭了一下說不要去學校. 但當我說那今天不要去上學好不好 ? 因為我想嘗試用相同的方法 (see ”小孩哭著不上學 怎麼辦? )與小孩溝通. 他竟然停止哭聲. 保持安靜, 但並不回答我
- 9月 10 週日 200614:32
陽陽交新朋友囉
雖然每天早上還是會哭著不想上學 但是我想他已經漸漸適應學校的生活 那天另一個小女孩上bus前一直哭著不要上學 陽陽竟然跟bus阿姨說 Rosemary表現不好 一副好像自己都不曾哭過的樣子 現在每天回來都會教我們唱新的歌 還會說Doglas, Nicole, Keylee, Jonathan, Eden, Annie...是他的朋友 星期六, 星期天早上起來會問 今天去哪裡啊 today is "six"/"seven", no school...
- 9月 08 週五 200610:34
零用錢與理財
零用錢與理財
l 零用錢是讓小孩練習管理金錢和聰明消費的方法
l 不要把零用錢和應分擔的家務連在一起
l 當小孩理財觀念不佳時, 擔任金錢導師給予適當的指導. 適當的分配金錢於儲蓄, 投資, 消費, 與捐獻. 但不要威脅或扣留他的零用錢
l 培養小孩的興趣 (騎腳踏車, 運動, 畫畫 等), 降低依賴消費的娛樂 (看電影, 唱KTV等)的頻率, 讓它變成特別的活動而非日常的休閒娛樂
- 9月 07 週四 200614:48
五個成功投資重點
五個成功投資重點Key Lessons from Top Money Managers - Scott Kays
1. 投資而不投機
2. 發展出自己有明確定義的投資哲學
3. 每次都依據相同一致的方式來分析股票
4. 祇投資在高品質的公司上
5. 當公司股價低於或等於公司的公平價值時才買進
1. 投資而不投機
2. 發展出自己有明確定義的投資哲學
3. 每次都依據相同一致的方式來分析股票
4. 祇投資在高品質的公司上
5. 當公司股價低於或等於公司的公平價值時才買進
- 8月 31 週四 200607:44
小孩哭著不上學 怎麼辦?
今天是第12天三歲的陽陽哭著不上學和坐校車. 我嘗試著重複他說的話來與他溝通. 好像哭聲與頻率減少了. 不知是否因為他覺得我們開始聽他講話了. 因為前幾天我們盡量用他感興趣的事吸引他來轉移他的注意力. 今天他哭著告訴媽媽: 叫爸爸不要叫我去學校.
陽陽哭著: "我不要去學校上學!"
爸爸: "陽陽不要去學校上學. 對不對?"
陽陽哭聲稍止: "是"
陽陽哭著: "我不要去學校上學!"
爸爸: "陽陽不要去學校上學. 對不對?"
陽陽哭聲稍止: "是"
- 8月 29 週二 200622:06
頭髮黑黑的, 臉白白的, 這樣才對啊!
爸: 陽陽! 上學後 , 你的臉好像曬黑了!
陽: 爸爸! 我的頭髮黑黑的, 臉白白的, 這樣才對啊 !
陽: 爸爸! 我的頭髮黑黑的, 臉白白的, 這樣才對啊 !
- 8月 29 週二 200615:07
Find fun from school 幫助小孩喜歡學校
Find fun from school 幫助小孩喜歡學校
After discussing with the teacher in preschool, here is some suggestions
We all like positive feeling. We can think of fun ways to elicit his memory of his Preschool day.
l Did you play outside? What puzzle did you do?
l Go through the names of the children to find out who he remembers. Ask him to describe a friend at Preschool: are they a boy or girl, what color hair, what do they like playing with.
l What books did teachers read?
l Mention the songs he has learned ....ask him to sing them to you and join in.
l Draw a picture of teachers or another classmate.
Please try not to 'drill' him, trying not to make a big deal of school behavior and anxiety by mentioning only positive things and avoiding demands ... such as "don't cry". This will only set him up for failure!